Aprende a diseñar y simular circuitos eléctricos paso a paso, desde el más simple al más complejo, sin necesidad de material real.
Tinkercad es una plataforma online gratuita de Autodesk que nos permite diseñar objetos en 3D y, lo que usaremos en estas prácticas, simular circuitos electrónicos de forma segura y sin necesidad de material físico.
No necesitas instalar nada. Funciona desde el navegador de cualquier dispositivo.
Puedes "quemar" componentes o provocar cortocircuitos sin ningún riesgo real.
Incluye multímetros y osciloscopios para medir voltaje, corriente e intensidad.
Tu trabajo queda guardado en tu cuenta. Puedes retomarlo en cualquier momento.
Ve a tinkercad.com y haz clic en "Iniciar sesión". Si no tienes cuenta, selecciona "Crear una cuenta personal" y regístrate con tu email de estudiante.
Una vez dentro, en el panel de inicio haz clic en "Circuits" (Circuitos) en el menú de la izquierda. Es el módulo de simulación electrónica.
Pulsa el botón "+ Nuevo circuito" para crear tu primer diseño. El editor se abrirá con un área de trabajo en blanco.
A la derecha verás el panel de componentes. Puedes buscarlos escribiendo su nombre en la caja de búsqueda. Arrástralos al área de trabajo para colocarlos.
Para conectar componentes, haz clic en un pin (punta de un componente) y arrastra hasta el pin del otro componente. Se creará un cable automáticamente.
Cuando tu circuito esté listo, pulsa "Iniciar simulación" (triángulo verde ▶). Los componentes comenzarán a funcionar en tiempo real.
5 prácticas · Dificultad creciente · Simulación con Tinkercad Circuits
En esta primera práctica vas a montar el circuito eléctrico más básico posible: una fuente de alimentación (batería) conectada directamente a una bombilla. No hay interruptor ni ningún otro componente. El objetivo es entender qué es un circuito cerrado y por qué la corriente necesita un camino completo para fluir.
P1 – Circuito básico.En la vida real, los aparatos eléctricos no están conectados permanentemente. Usamos interruptores para controlar cuándo pasa la corriente. En esta práctica añadirás un interruptor al circuito anterior y aprenderás la diferencia entre circuito abierto y circuito cerrado.
P2 – Con interruptor.En esta práctica vamos a descubrir qué ocurre cuando aplicamos más voltaje del que un componente puede soportar. Verás cómo la bombilla se "funde" en Tinkercad, exactamente igual que ocurriría en la realidad. Esto nos explica por qué es tan importante respetar las especificaciones de los componentes eléctricos.
P3 – Sobrecarga.| Voltaje (V) | Intensidad estimada (A) | Estado de la bombilla |
|---|---|---|
| 9 V | Normal | ✅ Encendida (normal) |
| 12 V | Mayor | ⚠ Brilla más intenso |
| 18 V | Muy alta | 🔴 Sobreexpuesta |
| 30 V | Peligrosa | 💥 Fundida |
Los LEDs son componentes muy sensibles: si les llega demasiada corriente, se funden en segundos. Por eso siempre se conectan con una resistencia en serie que limita la corriente y los protege. En esta práctica aprenderás a calcular qué resistencia necesitas y a usar el multímetro de Tinkercad para medir.
P4 – Resistencias.| Resistencia (Ω) | Corriente medida (mA) | Brillo del LED | ¿Seguro? |
|---|---|---|---|
| 0 Ω (sin resistencia) | ~500+ mA | Fundido | ❌ No |
| 220 Ω | ~32 mA | Muy brillante | ⚠ Limite |
| 470 Ω | ~15 mA | Brillante | ✅ Sí |
| 1000 Ω (1kΩ) | ~7 mA | Tenue | ✅ Sí |
Esta es la práctica más completa del bloque. Vas a montar dos circuitos diferentes con dos bombillas cada uno y comparar su comportamiento: uno en serie y otro en paralelo. Descubrirás por qué las instalaciones de las casas usan circuitos en paralelo y no en serie.
P5 – Serie vs Paralelo.| Característica | En SERIE | En PARALELO |
|---|---|---|
| Voltaje en cada bombilla | Se reparte (4,5V + 4,5V) | Igual en todas (9V) |
| Corriente | La misma en todo el circuito | Se divide por ramas |
| Brillo | Más tenue (menos voltaje) | Normal (voltaje completo) |
| Si falla una bombilla | Se apagan TODAS | Las demás siguen encendidas |
| Uso real | Guirnaldas navideñas antiguas | Instalación eléctrica de casas |
Estas prácticas se evalúan dentro de las competencias específicas de Tecnología y Digitalización de 1º ESO, según el currículo LOMLOE de la Región de Murcia.
Al finalizar cada práctica, usa el botón "Compartir" y envía el enlace a tu profesor. Asegúrate de que el acceso sea público o con enlace.
Para cada práctica, entrega un breve informe con capturas de pantalla, los valores medidos y las respuestas a las preguntas de reflexión.
Se valorará que expliques por qué ocurre lo que observas, no solo que el circuito funcione.
¿Quieres ir más allá? Diseña un circuito propio que combine interruptor + resistencias + LED + componentes en paralelo.
| Práctica | Conceptos clave evaluados | Competencia LOMLOE |
|---|---|---|
| P1 – Circuito básico | Circuito cerrado, corriente eléctrica | CE-STEM 2 / CE-TEC 3 |
| P2 – Interruptor | Circuito abierto/cerrado, interruptor | CE-TEC 3 |
| P3 – Sobrecarga | Ley de Ohm, cortocircuito, fusibles | CE-TEC 3 / STEM 2 |
| P4 – Resistencias | Resistencia, Ley de Ohm aplicada, medición | CE-STEM 2 / CE-TEC 3 |
| P5 – Serie/Paralelo | Asociación de componentes, análisis comparativo | CE-TEC 3 / STEM 1-2 |